Februar 2022
Woher kommt eigentlich die Schokolade? Wir machen eine Reise um die Welt, lernen wo Kakao wächst und wie Schokolade hergestellt wird. Gemeinsam wollen wir faire Schokolade herstellen! ab 8 Jahre Mit Melissa Berens, Bildungsteam
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Das Miteinander in Bildungseinrichtungen ist von Vielfalt geprägt. Jedes Kind ist einzigartig und hat ein Recht darauf, dass seine Meinung gehört und erst genommen wird. Das gilt auch schon für die ganz Kleinen in der Kita. In alltäglichen Partizipationsmöglichkeiten lernen Kinder handelnd, dass sie Teil einer demokratischen Gemeinschaft sind. Dabei genügt es nicht, Kindern Entscheidungsspielräume zu geben; Partizipation in Kindertageseinrichtungen bedeutet, dass die Kinder von den Erwachsenen begleitet werden. Doch wie können pädagogische Fachkräfte die Entwicklung der Partizipationsfähigkeiten bei Kindern…
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Kennst du deine Rechte? Kinder haben das Recht in die Schule zu gehen oder ein Recht auf Spielen. Nur wer seine Rechte kennt, kann sich selbst schützen, stark werden und anderen Kindern helfen. Wir gehen auf Weltreise und besuchen Kinder in Bolivien und Bangladesch. Wir spielen und basteln und probieren aus, wie man sich gegen Mobbing schützt und sich für Schwächere einsetzt. 7-10 Jahre Mit Ramona Gieseking, Bildungsteam
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Im Jahr 2015 beschlossen die Vereinten Nationen mit der Agenda 2030 die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs). Nicht zuletzt seit Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Lernpläne integriert werden soll, sind die 17 Nachhaltigkeitsziele durch ihre plakative Darstellung ein hilfreiches Instrument, um Schülerinnen und Schülern im Schulalltag den Einfluss des Handelns in der Schule auf globale Zusammenhänge zu vermitteln. Gleichzeitig erlauben sie es der Schule, den eigenen Schulalltag systematisch auf Nachhaltigkeitsaspekte zu prüfen und seine Aktivitäten der…
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Wir erforschen Energie und Strom. Wo für brauchen wir Strom im Alltag? Was hat unser Stromverbrauch mit dem Klima zu tun? Und wie wird Energie aus Sonne, Wind und Wasser gewonnen? Diesen Fragen gehen wir spielerisch mit Experimenten und spannenden Aktionen auf den Grund. 8-11 Jahre Mit Ramona Gieseking, Bildungsteam
Weiterlesen ...März 2022
Heute wird Rotkäppchen auf die Probe gestellt! Sind Wölfe tatsächlich so gefährlich, wie ihnen im Märchen nachgesagt wird? Wie genau leben Wölfe eigentlich und wie findet man heraus, was sie fressen? Gemeinsam und spielerisch begeben wir uns auf die Spur der Wölfe und wollen herausfinden, ob und wie ein Zusammenleben von Wolf und Mensch funktionieren kann. 8-10 Jahre Mit Julia Lambert, Bildungsteam
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In diesem Kurs wird mithilfe des Coptic Stitch ein einfaches, 30-seitiges Skizzen- oder Notizbuch gebunden. Mitzubringen ist, neben viel Geduld, folgendes Material: eine Pinnnadel/Stecknadel eine Nähnadel (gebogen oder stumpf) eine Rolle Garn (0.5 bis 1 mm, Baumwolle oder Synthetik, gewachst funktioniert besser) 15 Papierbögen (DIN A4 ergibt A5, oder A3 ergibt A4, Stärke 160 bis 200 g/m², gerne auch alte Bögen zum recyclen) 2 Bögen Karton oder Pappe für den Einband (A5 oder A4), Lineal (30 cm) H-Bleistift, Radierer, Anspitzer…
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Erwachsene und Familien erfahren bei dieser Moorführung jede Menge Grundlagenwissen zum Thema „Großes Torfmoor“: Wie ist es entstanden – und warum gerade hier? Was sind die Besonderheiten der Tier- und Pflanzenwelt? Welche Bedeutung haben Moore für unser Klima? Was haben die Menschen früher mit dem Torf gemacht? Brauchen wir ihn heute immer noch...? Mit Erich Sommer, zertifizierter Natur- und Landschaftsführer
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Wir erforschen heute die wichtigste Pflanze im Moor: Das Torfmoos. Es wirkt unscheinbar, doch verfügt es über „wunderbare Fähigkeiten“! Finde heraus, warum es das Große Torfmoor ohne diese kleine Pflanze gar nicht gäbe. ab 8 Jahre Mit Melissa Berens, Bildungsteam
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Das Klima braucht unsere Hilfe, da ist jede*r gefragt! Doch was können wir aktiv tun? Welche klimafreundlichen Maßnahmen helfen nachhaltig? Müssen jetzt alle vegan leben und mit dem Fahrrad in den Urlaub fahren?! Gemeinsam erforschen wir Klimazusammenhänge, unsere Handlungsmöglichkeiten – und unsere Grenzen. 10-15 Jahre Mit Julia Lambert, Bildungsteam
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