Wie lassen sich in Kita, Schule und außerschulischen Lernorten mit Pflanzenfarben-Projekten ästhetische Bildung, Ökologie und Nachhaltigkeit miteinander verbinden? Mit der Gewinnung von Naturfarben aus Wildpflanzen, Gemüse, Gewürzen und Erden können Kinder den Weg von der Pflanze zum selbstgemalten Bild komplett erleben. Der Färbergarten ermöglicht einen Zugang zu BNE-Themen wie Klimaschutz, Artenvielfalt, kulturelle Vielfalt, nachwachsende Rohstoffe...

In diesem BNE-Modul werden Beispiele gegeben, wie man die SDGs in Lehrpläne und Schulalltag einbinden kann. Schwerpunkte der Workshops sind die (Weiter-)Entwicklung eines ganzheitlichen Konzepts (Whole Institution Approach) der Einrichtung, die Vorstellung von Unterrichtsmaterial und Methoden, sowie die Einbindung in Unterrichtsreihen. Im Jahr 2015 beschlossen die Vereinten Nationen mit der Agenda 2030 die 17 Ziele...

Wackelgang, Schaukelbrücke, Piratenbrücke, Schaukeln, Hängematten, Seilfähre: Kinder erleben Herausforderung und Freude mit anderen Kindern und den Bäumen als lebende Wesen, die diese Abenteuer erst möglich machen. Die Seilkonstruktionen eigenen sich für kooperative Spiele und Übungen, stärken das Gruppengefühl und bieten eine erlebnispädagogische Grundlage für weitere Gruppenprozesse. Es werden Schaukeln, Kletterelemente, Seilbrücken, Baumleitern, ein Baumkarussell, Hängematten...

Spielendes Lernen eröffnet vielfältige Möglichkeiten, SchülerInnen motivierend an komplexe, konfliktlastige Themen heranzuführen. Digitale Medien, mit denen Jugendliche schon vertraut sind oder Spiele mit hoher Interaktion zwischen den Schülern können deswegen gerade bei Nachhaltigkeitsthemen gut eingesetzt werden und sorgen für Highlights im und neben dem Unterricht. In diesem BNE-Modul für Lehrkräfte und MultiplikatorInnen wird vorgestellt, wie...

Das Miteinander in Bildungseinrichtungen ist von Vielfalt geprägt. Jedes Kind ist einzigartig und hat ein Recht darauf, dass seine Meinung gehört und erst genommen wird. Das gilt auch schon für die ganz Kleinen in der Kita. In alltäglichen Partizipationsmöglichkeiten lernen Kinder handelnd, dass sie Teil einer demokratischen Gemeinschaft sind. Dabei genügt es nicht, Kindern Entscheidungsspielräume...

Im Jahr 2015 beschlossen die Vereinten Nationen mit der Agenda 2030 die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs). Nicht zuletzt seit Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Lernpläne integriert werden soll, sind die 17 Nachhaltigkeitsziele durch ihre plakative Darstellung ein hilfreiches Instrument, um Schülerinnen und Schülern im Schulalltag den Einfluss des Handelns in...

Die Rückkehr der Wölfe nach Deutschland und der Rückgang der Wildbienen haben in den vergangenen Jahren Zugang in Medien und gesellschaftliche Diskussionen gefunden. Doch wie lassen sich diese besonderen Arten in den Unterricht an Grundschulen und weiterführenden Schulen sowie in die Kita integrieren? In diesem BNE-Modul werden neben fachlich fundiertem Hintergrundwissen zweier Expert*innen geeignete BNE-Methoden...

In dem Einführungskurs werden die Grundlagen des Bauplans der Pflanzen und ihrer Systematik erläutert. In praktischen Übungen aus dem Umfeld des Moorhuses soll das Erlernte angewendet werden, um die Teilnehmer*innen in die Lage zu versetzen, später selbst das Pflanzen bestimmen zu vertiefen.Keine Vorkenntnisse erforderlich, für Anfänger geeignet.Mit Carsten Vogelsang, Botaniker Anmeldung per Telefon (05741 2409505)...